991數位學習研究方法

※(前面先介紹正負偏態) [google：正偏態 負偏態]

http://g9625409.blogspot.com/2008/11/assignment.html

※變異數有哪幾項?全距(最大減最小)、標準差、四分差

※變項的屬性(在run SPSS時)

˙次序變項(ordinal )：

˙名義變項(mominal Variable)：(例如學號名字)

˙等距變項(interval)：

˙比率變項(ratio Variable)：

→可以互相兼容

http://chenchunlin.blogspot.com/2008/10/assignment-ch2-4.html

 ※Freemind(免費共享軟體→老師的部落格有提供載點)：

1.腦力激盪→聯想→希望是可以互動的→例如：”car”為中心，分「自由聯想」和「限定聯想」。

(※作業：汽車、新竹教育大學、一個自己訂題目)增加一個每一個節點叫作「note」。軟體：新增→一個子節點

2.結構(st..)→知識結構→課堂作業：上網找一篇王汎森院士：如果讓我從做一次研究生→先念完、做摘要→目的：文章本身有結構性，用freemind將此文章的結構架出來。(作業順序：1.讀全文2.做摘要3.分析結構)※回家作業：將此文章挑選出十句對自己有啟發的句子!

※敘述統計：(如果有找到任何問題要問老師)

※下禮拜：推論統計